Na slovenské školy prichádza zásadná novinka, ktorá môže ovplyvniť spôsob, akým budú fungovať v najbližších rokoch. Riaditelia a učitelia môžu po prvýkrát v histórii študovať titul MBA prispôsobený potrebám školského prostredia. MBA program pre školských lídrov vznikol po vzore prestížnych zahraničných univerzít, akými sú Columbia University alebo Harvard Graduate School of Education, a reaguje na meniace sa nároky na rolu riaditeľa školy.
Doteraz bola funkcia riaditeľa vnímaná najmä ako administratívna a organizačná pozícia. Dnešná škola však funguje ako komplexná organizácia, ktorá pracuje s ľuďmi, financiami, reformami, digitálnymi nástrojmi, komunitou a komunikáciou s rodičmi. Napriek tomu väčšina riaditeľov nemala doteraz možnosť pripraviť sa na riadenie školy po manažérskej stránke.
„Riaditeľ už nemôže byť len najskúsenejší učiteľ. Škola je dnes organizácia so zamestnancami, procesmi, financiami, rodičmi, komunitou a obrovským spoločenským vplyvom. Ak má škola napredovať, jej líder musí rozumieť stratégii, motivácii ľudí, komunikácii aj dátam,“ hovorí Ján Machaj, riaditeľ neziskovej organizácie EDULAB, ktorá MBA program na Slovensko prináša.
Program sa spúšťa v čase, keď slovenské školstvo čelí veľkej výzve. Do roku 2030 bude v systéme chýbať až 2 000 učiteľov, záujem o profesiu klesá a školy sa vyrovnávajú s kurikulárnou reformou. Posilnenie kompetencií riaditeľov môže byť jedným z kľúčových nástrojov, ako tieto problémy riešiť. „Ak chceme prilákať a udržať kvalitných učiteľov, musíme zmeniť kultúru školy. A tá sa začína v riaditeľni. Preto posilňujeme práve školských lídrov a dávame im možnosť získať profesijný postgraduálny manažérsky titul v oblasti riadenia a vedenia škôl, “ vysvetľuje Ján Machaj.
Medzi prvými, ktorí program študujú, je aj Monika Hulenová, riaditeľka ZŠ Za kasárňou 2 v Bratislave. Jej motivácia bola jasná, zmeniť spôsob vedenia školy tak, aby podporoval spoluprácu, dôveru a rozvoj učiteľov. „Rozhodla som sa pre MBA preto, že školu dnes už nestačí viesť administratívne. Potrebujem vedieť riadiť tím, nastavovať procesy, budovať kultúru a motivovať učiteľov, aby cítili zmysel práce. Vnímam, že škola dnes potrebuje aj svoju vlastnú „značku“, atmosféru a hodnoty, ktoré ju odlišujú. A práve to dokáže pritiahnuť kvalitných učiteľov a podporiť dlhodobé partnerstvá,“ hovorí Monika Hulenová. V programe sú už desiatky riaditeľov základných škôl z celého Slovenka.
Program má ambíciu nielen vzdelávať, ale meniť prax škôl v reálnom čase. Riaditelia počas štúdia musia zavádzať konkrétne inovácie, napríklad nové formy tímovej spolupráce, spôsob hodnotenia práce učiteľov či zapájanie komunity do diania školy.
Počas štúdia sa účastníci stretnú s odborníkmi z oblasti manažmentu, marketingovej komunikácie, umelej inteligencie a školstva. Program zastrešujú traja garanti: Eva Horníková, prezidentka Združenia základných škôl Slovenska, Lukáš Bakoš, riaditeľ konzultantskej spoločnosti Maxman consultants a Ján Machaj z EDULABu. V závere programu sa uskutoční ako odborná konferencia, na ktorej účastníci odprezentujú prípadové štúdie obsahujúce informácie o implementácii zmien na ich škole.
Učitelia sa musia vzdelávať
Odborníci sa zhodujú, že potreba vzdelávania pedagógov v nových zručnostiach je kľúčová práve dnes. Pretože kým v minulosti bolo školské prostredie relatívne stabilné, dnes je vysoko dynamické, poháňané technologickými zmenami a novými požiadavkami trhu práce. Kvalitne riadená škola, vedená kompetentným manažérom, sa dokáže týmto zmenám prispôsobiť omnoho rýchlejšie a efektívnejšie. Podľa Evy Horníkovej, prezidentky Združenia základných škôl Slovenska, prichádza program v správny moment. „Ak má kurikulárna reforma fungovať, školy musia mať lídrov, ktorí jej rozumejú a vedia ju premeniť na realitu v triede. MBA vzdelávanie pomáha riaditeľom orientovať sa v zmene, viesť kolektív a nastavovať procesy, aby sa reforma nestala len papierovým dokumentom, ale skutočnou praxou,“ uvádza.
Vzdelávací program vychádza z medzinárodných modelov MBA pre školských lídrov, aké už fungujú v USA a v niektorých krajinách Európy. Takéto programy kombinujú klasické manažérske zručnosti (stratégia, plánovanie, financie, práca s dátami) so špecifikami školského prostredia, ktoré môžu viesť k lepšiemu vedeniu ľudí a k spravovaniu zmien. Ide o manažérsky vzdelávací program, ktorý na Slovensku zaraďujeme do kategórie celoživotného vzdelávania.
