Ministerstvo školstva SR (MŠ SR) zavádza zmeny v systéme ospravedlňovania vymeškaných hodín s cieľom obmedziť zneužívanie ospravedlneniek a zabezpečiť právo žiakov na vzdelanie. Dôvodom sú alarmujúce čísla o absencii žiakov. Priemerná škola vykazuje až 120 ospravedlnených hodín na žiaka ročne, pričom približne stovka škôl dosahuje extrémne vysokú absenciu – až 356 hodín ročne, čo predstavuje tretinu vyučovacieho času.
Súčasný systém, ktorý umožňoval rodičom ospravedlniť neprítomnosť dieťaťa bez lekárskeho potvrdenia (zavedený počas pandémie COVID-19), sa pre väčšinu škôl nemení. Minister školstva Tomáš Drucker však upozorňuje: „Podľa ústavy je školská dochádzka povinná. Je neprijateľné, aby sa táto povinnosť obchádzala zneužívaním systému ospravedlneniek, a aby niektoré deti vymeškávali tretinu vyučovacích hodín.“
Analýzy MŠ SR odhalili, že problém so zneužívaním ospravedlneniek sa týka najmä škôl v sociálne znevýhodnených prostrediach. Tieto školy vykazujú priemerne 356 vymeškaných hodín na žiaka ročne. „Nejde o bežné či chronické ochorenia, ale o systematické obchádzanie povinnej školskej dochádzky. Najviac tým trpia žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia, pre ktorých je škola často jedinou šancou na lepšiu budúcnosť. To je jednoducho neprijateľné,“ zdôraznil minister Drucker.
Riešením má byť zavedenie dvojstupňového systému ospravedlňovania:
- Voľnejší režim: Školy s nižšou absenciou (pod 250 vymeškaných hodín na žiaka ročne) si ponechajú súčasné pravidlá, kde rodičia môžu ospravedlniť absenciu bez lekárskeho potvrdenia.
- Prísnejší režim: Približne 5 % škôl s najvyššou absenciou bude zaradených do prísnejšieho režimu. V tomto režime budú môcť rodičia ospravedlniť neprítomnosť žiaka maximálne na 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo 15 dní za polrok. Po prekročení tohto limitu bude vyžadované potvrdenie od lekára.
„Ak škola zaradená v prísnejšom režime preukáže zlepšenie a pravidelne vykazuje údaje o nízkej absencii, môže od nasledujúceho polroka prejsť do voľnejšieho režimu,“ vysvetlil Drucker.
Ministerstvo školstva si uvedomuje, že samotná regulácia nemusí byť dostatočná. Preto zároveň ponúka školám konkrétne opatrenia na podporu školskej dochádzky. Medzi tieto opatrenia patria preventívne programy a intenzívne intervencie s využitím asistentov v triedach. Cieľom týchto opatrení je pomôcť najrizikovejším skupinám žiakov a predchádzať predčasnému ukončeniu ich školskej dochádzky.
